Teaching Young Learners to Think ist eine umfassende Kopiervorlagensammlung mit 80 activities und leicht nachvollziehbaren didaktischen Anleitungen. Ziel dabei ist es, die Spracherwerbskompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu entwickeln und gleichzeitig ihre grundlegenden intellektuellen Fähigkeiten, die erfolgreiches Lernen erst ermöglichen, zu fördern. Die Autoren sind renommierte Englischdidaktiker und haben in diesem innovativen Band ihr fundiertes Wissen und ihren reichen Erfahrungsschatz in höchst motivierenden activities umgesetzt. Alle Aufgaben wurden eigens für 6- bis 12-jährige Schülerinnen und Schüler entwickelt und sind sorgfältig ihrem Lernniveau (A1 – A2 upwards) zugeordnet.

Bei jeder Übungseinheit sind die sprachlichen und kognitiven Schwerpunkte sowie die Zielgruppe nach Alter und Lernniveau, die Vorbereitungsarbeiten und der benötige Zeitrahmen genau beschrieben. In 13 Kapiteln, unterteilt in 80 Übungseinheiten werden folgende Lernkompetenzen trainiert:
Comparisons – Categorising – Sequencing – Focussing attention – Memorising – Exploring space – Exploring time – Exploring numbers – Creating associations – Cause and effect – Making decisions – Solving problems – Creative thinking